【图文】殿堂级古典诗文讲录，值得一读！

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2021年11月09日12时

不读古典诗文，焉知中文之美。

古代经典诗文是中华民族的文化基因，

每一句都是一个故事、

一个典籍、一个意境，

每一句都是文学巨匠们

对生活和艺术的追求。

这几年重新被推崇备至的顾随和他的《中国古典诗文讲录》，成书过程漫长曲折，是诗词研究泰斗叶嘉莹先生追着听了老师顾随的文学课，用整整6年记录下来的课堂讲稿。

叶嘉莹说：“凡是顾先生所开的课，我全部选修，甚至毕业以后，我已经到中学教书了，仍经常赶往辅仁大学或中国大学旁听，直到1948年我离开北平南下结婚为止，有六年之久。”

1943年，顾随与辅仁大学中文系同学合影，右二为叶嘉莹

叶嘉莹的笔录，加上顾随的另一位学生刘在昭的笔记，经精心整理修订，由河北教育出版社推出全八册的珍藏版——《顾随中国古典诗文讲录》。

顾随是谁，这套书有什么厉害之处？

顾随（1897—1960），中国韵文、散文作家，美学鉴赏家，讲授艺术家，文化学术研著专家。顾随曾先后于燕京、北平、中法、北京、中国、辅仁、北京师范等大学执教，他的学生、红学泰斗周汝昌曾这样评价他：“一位正直的诗人，而同时又是一位深邃的学者，一位极出色的大师级的哲人巨匠。”

既有渊博的学识，更有生命美学的感悟

顾随讲文学，是把文学中的“生命”当作最根本的要义来讲的。他往往旁征博引、触类旁通，始终围绕着人的“生命”展开。

这套《讲录》中，文史哲、艺术、宗教、生活、古今中外的举例信手拈来，妙合无垠。没有渊博的学识，文学的精彩无从谈起。

不拘程式，自由任性地讲法。顾随讲课不用课本，然而其中知识、思想、生活感悟、感染力一应俱全。顾门弟子一致评价其授课“一空依傍、全任神行、兴会淋漓”的境界。

1943年夏，顾随与国文系41级女生在辅仁大学女院垂花门前合影

叶嘉莹说：

“我虽然从小在家诵读古典诗歌，却从来没有听过像顾先生这样生动深入的讲解，他的课给我极深的感受与启迪。我觉得顾随先生给我影响最大的，是我真正对于诗有了更深的，更高的一种认识。他讲的是诗歌里面真正的感发的生命。”

内容实在，质朴宽厚

《顾随中国古典诗文讲录》首先是讲课内容，而不是策划包装出售的文化产品。它没有花里胡哨的东西。顾随讲课不卖弄、不爱现，质朴宽厚，简洁扼要。

我们可以借助叶嘉莹对这份讲稿的重视和珍惜，来判断一个基本的事实：这份《讲录》跟随着叶嘉莹颠簸流离于大陆、台湾、美国、加拿大而始终完好保存。其中除了对恩师的情意，也侧面说明了这份讲稿的重量。

但是读《顾随中国古典诗文讲录》这样的书，不会让人一读就马上获得喝鸡汤的醍醐灌顶的功效，但它肯定是养人养气的。讲课本身就有陪伴的功能，有时更是润物细无声。追随良师或结识益友，都是人生关键而难得的事情。顾随这位良师，也成就了叶嘉莹的格局。但顾随并非叶嘉莹一人独有的良师，她精心录整理出来的讲稿，就是为了让更多人受益。我们也能从顾随具体的讲课中，看到对古典文学的敏感心窍如何开启。

深入浅出，灵活通透

《顾随中国古典诗文讲录》非常适合大众阅读，因为这不是一套咬文嚼字的皓首穷经的产物，不是只给专业人士钻研的象牙塔里的典籍，而是富有“人味”和“生活气息”。

顾随是有“感觉”的人，他本身就是创作者，他主张融会中外，贯通古今，有着自己精到的见解，《顾随中国古典诗文讲录》中表现出的顾随特有的一针见血、直指人心的透辟与犀利给众多读者留下了深刻的感受。

举两个直接的例子：

顾随对诗中形象颇有感受力，指出李白《乌夜啼》中一句“黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼”色彩鲜明，音调响亮。如果将“黄云”二字改成“暮云”，意思虽然相同但不好，因为不鲜明，不响亮。

另一例也很能说明顾随的敏感，讲到《诗经·王风·君子于役》中“日之夕矣，羊牛下来”时他强调，这里的用词是“羊牛”而不是“牛羊”，因为“牛羊”两个字读起来容易黏连在一起，成为一个笼统的印象，而“羊牛”则是“羊”和“牛”，更具画面。使人佩服这种细至发丝的感受力。

顾随的“感觉”，也能打通读者的“感觉”，他把你带进去，又使你出得来，一入一出，人就通透了。